動畫學院獎

2019年11月2日，第十九屆北京電影學院動畫學院獎閉幕式暨頒獎典禮在北京電影學院標準放映廳舉行。

北京電影學院動畫學院獎(簡稱“動畫學院獎”)是由北京電影學院動畫學院創(chuàng)立于2001年12月的專業(yè)性動畫評獎活動，每年舉辦一屆，在年底舉行頒獎，屆時還將進行一系列學術交流等活動。

“動畫學院獎”日漸被譽為中國動畫短片的“奧斯卡”。

學院獎的宗旨是鼓勵與推動具有獨立精神與創(chuàng)造性的動畫創(chuàng)作，不斷挖掘與充分展示動畫作為藝術的多樣性，為真正熱愛動畫藝術的人提供展現自我與互相交流的機會，促進動畫創(chuàng)作中的學術發(fā)展。

北京電影學院動畫學院于2001年開始創(chuàng)立了國內專業(yè)性動畫評獎活動——“動畫學院獎”，每年舉辦一屆，并在年底舉行頒獎及學術交流等一系列活動，延續(xù)至今。

2001年，第一屆動畫學院獎是屬于北京電影學院動畫學院的校內評獎活動，活動大大激發(fā)了同學們的創(chuàng)作熱情。

2002年，第二屆動畫學院獎已成為全國性的專業(yè)動畫賽事，收到了近百部參賽作品，在該屆動畫學院獎上獲獎的學生作品《塘韻》、《日子》等作品相繼入選國外重要動畫或短篇電影節(jié)并獲獎。

2003年，第三屆動畫學院獎開始從純粹評獎的形式向電影節(jié)形式過渡，除更為隆重的頒獎晚會之外，還安排參賽作品觀摩、世界優(yōu)秀動畫作品觀摩、學術交流會等活動。

該屆學院獎的作品形式更加多元化，包括傳統(tǒng)描線上色動畫，繪畫風格的手繪動畫，三維電腦動畫，Flash動畫，黏土動畫，實物擺拍動畫，沙土動畫，用實拍素材經特殊處理的動畫及利用綜合手段制作的動畫。

2004年，第四屆動畫學院獎共收到來自國內外共50多所院校送來的310部優(yōu)秀動畫短片，作品風格形式更加多元化，具有非常高的學術性和實驗性，作品大多都融合了最新的動畫創(chuàng)作理念和CG技術。因此，此屆學院獎受到社會各界人士的廣泛關注和熱情參與。盛大的頒獎晚會讓廣大動畫愛好者回味無窮。

2005年，為了繼續(xù)保持學院獎學術至上，鼓勵原創(chuàng)、關心人文的原則，第五屆動畫學院獎設立了“最佳短片獎”、“最佳導演獎”、“最佳創(chuàng)意獎”等十多個專業(yè)獎項，并在征集過程中，把參賽作品的范圍加以擴大，并取消了對片長的限制。自征集以來，組委會一共收到作品超過了1000件，是動畫學院“學院獎”自創(chuàng)辦以來的歷史上最多的一次。

2006年，第六屆動畫學院獎是一個盛大的節(jié)日，時值中國動畫誕生80周年，“動畫學院獎”也走入了第六個年頭。始終如一地秉承著自己的宗旨：弘揚中國原則動畫，加強國際動畫學術交流，實現動畫人的夢想。參評作品評選客觀、公平、公正，吸引了許許多多的國內外選手前來參賽，參賽作品3000余部，其中優(yōu)秀作品1200余部，作品分別來自中國、美國、加拿大、澳大利亞、新加坡、韓國、日本和中國臺灣及香港地區(qū)等國內外院校，動畫公司，是歷屆參選作品規(guī)模最大、人數最多的一屆。

第八屆動畫學院獎，我們將繼續(xù)保持學院獎學術至上、鼓勵原則、關心人文的原則，在越來越受到各界關注與支持的情況下，將學院獎的評獎、頒獎、學術交流等各項活動辦得更規(guī)范、更專業(yè)。

作為國內最具權威的動畫短片評選活動交流盛會，參加此次盛會的嘉賓不僅有來自全國各地的藝術院校老師和學生，還有各大媒體記者、多家國外藝術院校的師生。因此，組委會在活動上投入了更多的精力，精心為參加活動的老師和學生組織了國外動畫專家的論壇、以及全天的展映交流活動，立志為廣大動畫愛好者舉辦出一屆真正不折不扣的“中國動畫大檢閱盛典”！其間，將同時提供“09暑假中國動畫專業(yè)教師（師資）高級培訓班建議函”。

值得一提的是，第八屆“動畫學院獎”迎來了一批特殊的嘉賓，他們是來自全國的30位特殊教育教師，大多數來自聾人學校，他們此行的目的是參加教育部與動畫學院共同開設的“首屆特殊教育學校動漫制作培訓班”，為殘疾孩子特別人聾人開辟一條適合的、高層次的職業(yè)教育之路，據動畫學院院長孫立軍介紹，明年第九屆“動畫學院獎”將專門設立“特殊教育特別獎”用于激勵特殊教育動畫職業(yè)教育的發(fā)展，在此向動畫學院致敬！

2019年11月2日，第十九屆北京電影學院動畫學院獎閉幕式暨頒獎典禮在北京電影學院標準放映廳舉行。

創(chuàng)作過《生活原來是這樣的》、《鏡子》、《葬禮》等動畫短片，曾獲得過動畫學院獎最佳導演獎和最佳短片獎的於水，在看到部分短片中的傳統(tǒng)元素時說：“時尚與傳統(tǒng)的結合，就是關于中國元素和傳統(tǒng)文化的結合，所謂新瓶裝舊酒，新瓶代表時尚，舊酒代表傳統(tǒng)。”

據中國戲曲學院周星老師介紹，自1999年開始，中國戲曲學院就開辦了戲曲動畫專業(yè)，在形式上規(guī)定動畫的題材都應與戲曲有關。具有古老歷史、作為中國傳統(tǒng)藝術形式的戲曲，與21世紀出現的動畫相結合，一新一舊的融合又將有怎樣的意義？

對于如今新瓶裝舊酒的模式，周星表示，十個優(yōu)點不如一個特點。“戲曲進入動畫領域，是一種互利。戲曲通過動畫可以讓更多年輕人接觸它、關注它、喜愛它，動畫也通過戲曲有新的嘗試和探索。”

北京電影學院動畫學院院長孫立軍曾說：“我們還是要把電影和動畫當作一門藝術，堅持它們文化傳承、文化傳播的效能。”“中國動漫的發(fā)展速度雖然很快，但缺乏能夠捕獲人心的精品。世界想看到立足于中國傳統(tǒng)文化的中國動漫，模仿日美是一條死胡同。”曾就職于美國迪斯尼公司的資深業(yè)內人士、現北京電影學院動畫學院客座教授Kevin Geiger說。

5000年積淀下來的文化可以帶給我們很多，雜交或者模仿都不算進步，好的東西可以借鑒，但本質上，還是需要用我們自己的文化，包裝出我們自己的東西。這樣，動畫才能作為一種載體，讓中國的文化，站在世界的眼前。

第九屆動畫學院獎頒獎典禮上播放的獲獎短片，嫻熟電腦特效的運用、充溢著豐富人情味的劇情、富有生活內涵的創(chuàng)意等，都讓人看到熱愛動畫的一批年輕人身上洋溢的才華和中國動畫的希望。片頭VCR里，紙杯、抽屜、短褲都會說話，融入了“動畫無處不在”的理念。尤以獲得最佳技術運用獎的短片《打，打個大西瓜》和最佳導演獎的短片《樹上的雞》給人印象深刻。《樹上的雞》導演黃建樂獲獎后接受采訪時說：“畢業(yè)了以后我想創(chuàng)業(yè)做動畫，希望有一幫人在中國能夠做一個像皮克斯一樣的動畫工作室。”

本次動畫學院獎出乎意料的最佳短片獎空缺，也反映出中國動畫短片創(chuàng)作面臨的瓶頸。孫立軍在談到中國動畫的未來時表示，現在整個動畫產業(yè)都被游戲、廣告等衍生行業(yè)占據，不夠尊重原創(chuàng)，要給原創(chuàng)的學生們以希望才行。

當前，中國動畫正在經歷從本土化發(fā)展到國際化的一個過程。中國形象葫蘆娃、黑貓警長已經遠去，國人驕傲的《大鬧天宮》如今很少被提起，水墨動畫也慢慢在宣紙上淡去。過去不能復制到現在，現在不能盲目跟風，所謂攀登的踏腳石，美國、日韓動畫可以算做其中。但是歸根結底還是要打造出中國形象、制作出好片子。有位動畫人充滿企盼地說，當國內投身動畫事業(yè)的年輕人所傾注的熱忱使得國內的動畫制作人有意識和有資金為做好一部動畫，不惜花費幾年的時間和精力時，也許好片子就會出現。

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