專轉(zhuǎn)本
專轉(zhuǎn)本暨全國普通高等學校專科生轉(zhuǎn)學選拔考試“專轉(zhuǎn)本”,“專轉(zhuǎn)本”又被視為“第二次高考”都是入學選拔考試入學后是普通高校本科生,統(tǒng)招。后兩種考試取得的學歷為非普通高等教育學生。
教育部沒有在全國范圍內(nèi)實施“轉(zhuǎn)本”這個途徑,“專轉(zhuǎn)本”在江蘇舉行。江蘇高校轉(zhuǎn)學生通過考試錄取后完成本科學業(yè),獲得的畢業(yè)證書是普通高等教育本科畢業(yè)證書,比含金量更有價值“專升本”成人高等教育文憑高很多。獲得的學位證上沒有上述字樣。江蘇省的“專升本”與“專轉(zhuǎn)本”是有區(qū)別的。
選拔對象 編輯本段
選拔對象是列入普通高等學校國家招生計劃,經(jīng)省級招生部門按規(guī)定程序正式錄取,在本省各類普通高等學校就讀的專科生(包括高校單獨招生的學生)經(jīng)設區(qū)市招生部門按規(guī)定程序正式錄取,在本省各類學校就讀五年制職業(yè)院校的五年制學生;我省高職(專科)應征入伍服義務兵役的學生,退役后嚴格按照規(guī)定的標準和程序完成高等職業(yè)教育并經(jīng)有關單位審核后,可以參加“專轉(zhuǎn)本”選拔考試。
報名條件 編輯本段
思想品德好,遵紀守法,身體健康;
所學專業(yè)符合接收大學的要求;僅對五年一貫制“專轉(zhuǎn)本”考生)
完成學校教育教學計劃規(guī)定的內(nèi)容,達到畢業(yè)要求,可以正常畢業(yè)。
選拔方式 編輯本段
普通高職(??疲W生、退役大學生士兵“專轉(zhuǎn)本”全省統(tǒng)一考試選拔實施辦法;五年制高職院校五年級學生“專轉(zhuǎn)本”接收機構(gòu)組織考試,擇優(yōu)錄取學生。少數(shù)國家級和省級示范性高職院校畢業(yè)生由接收高校自主招生。
注:自2022年起,不再舉行高校自主招生,自主招生計劃納入統(tǒng)考招生計劃。
江蘇省普通高?!皩^D(zhuǎn)本”三年制專業(yè)版選拔考試
三年制全省統(tǒng)一考試科目、分值對照表 | |||
專業(yè)類 | 科目一 | 科目二 | 科目三 |
文科(英語、日語類) | 大學語文(150分) | 英語(日語)(150分) | 計算機基礎(100分) |
藝術類 | 英語(150分) | ||
理工科類 | 高等數(shù)學(150分) | 英語(150分) | 計算機基礎(100分) |
友情提示:
各專業(yè)滿分為400分。
英語考生的英語試卷和其他考生的不同。
省控線按文科類、英語類、日語類、理工科類、藝術類分別劃定。
江蘇省普通高?!皩^D(zhuǎn)本”五年制必修專業(yè)版選拔考試
五年一貫制考試科目對照表 | ||||
專業(yè)(類) | 科目一 | 科目二 | 科目三 | |
非師范類 | 英語 | 專業(yè)課一 | 專業(yè)課二 | |
師范類 | 小學教育(語文)、美術學、音樂學、體育教育專業(yè) | 大學語文 | 大學英語 | 教育學心理學基本原理 |
小學教育(數(shù)學)專業(yè) | 高等數(shù)學 | 大學英語 | 教育學心理學基本原理 | |
學前教育專業(yè) | 大學語文 | 大學英語 | 幼兒教育學心理學基本原理 |
友情提示:
非師范專業(yè)考試英語為統(tǒng)考科目,其他考試內(nèi)容由接收院校在招生章程中公布。
報考師范類“專轉(zhuǎn)本”學前教育、美術學、音樂學、體育專業(yè)的考生還必須就讀江蘇第二師范學院、南通大學、鹽城師范學院、常州工學院和臺州學院聯(lián)合組織專業(yè)加試。相關具體事宜每年考前由五所高校發(fā)布。
考試時間 編輯本段
江蘇省普通高校“專轉(zhuǎn)本”三年制專業(yè)版選拔考試
三年制??妻D(zhuǎn)專業(yè)的報名時間一般在每年1月上旬,考試時間一般在每年3月的第三周周六。
江蘇省普通高?!皩^D(zhuǎn)本”五年制必修專業(yè)版選拔考試
五年制強制轉(zhuǎn)專業(yè)的報名時間一般為每年3月初至3月中旬,考試時間一般為每年4月第三周的周末。
管理培養(yǎng) 編輯本段
一)專轉(zhuǎn)本”大一新生憑??飘厴I(yè)證書和錄取通知書在本科院校辦理入學手續(xù),未取得專科畢業(yè)證書“專轉(zhuǎn)本”學生和接收機構(gòu)不得辦理入學手續(xù)。專轉(zhuǎn)本”學生統(tǒng)一轉(zhuǎn)入本科三年級學習。
二)省教育廳對錄取結(jié)果進行審核登記,并辦理學籍變更相關手續(xù)。
三)專轉(zhuǎn)本”學生 學費與接收院校同專業(yè)學生相同。
四)接收院校必須單獨“專轉(zhuǎn)本”學生組成班級,不允許輪班學習。
五)接收機構(gòu)應全面總結(jié)近年來的情況“專轉(zhuǎn)本”工作,針對“專轉(zhuǎn)本”學生的實際情況,確定培養(yǎng)目標和要求,認真修改和完善人才培養(yǎng)方案,確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。
六)專轉(zhuǎn)本”不允許學生轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)學校。
七)專轉(zhuǎn)本”學生與轉(zhuǎn)入學校的本科生享受同等待遇,國家和省有明確規(guī)定的除外。專轉(zhuǎn)本”學生的內(nèi)容 畢業(yè)證書應當按照國家規(guī)定填寫。
八)專轉(zhuǎn)本”學生畢業(yè)時,按國家有關本科畢業(yè)生就業(yè)政策執(zhí)行。
考試改革 編輯本段
根據(jù)《省政府關于加快推進職業(yè)教育現(xiàn)代化的若干意見》號文件精神,為積極服務江蘇 培養(yǎng)高層次技術技能人才,提高人才選拔水平;建立培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才的立交橋,重點突破“專轉(zhuǎn)本”選擇考試的內(nèi)容和形式,并進行構(gòu)建“文化素質(zhì)和職業(yè)技能”評價方法,培養(yǎng)高層次的技術技能人才,為“強富美高”新江蘇建設提供重要支撐。
江蘇省普通高?!皩^D(zhuǎn)本”選拔考試的基本原則
第一,堅持立德庶人。遵循教育教學和人才培養(yǎng)規(guī)律,提高德才兼?zhèn)洹⒐W結(jié)合的教育機制,將立德庶人融入教育教學的各個環(huán)節(jié),促進高職院校與本科院校協(xié)同育人,建立科學合理的人才選拔和培養(yǎng)機制。
二是堅持公平正義。建立和完善公平的機會、過程公正、監(jiān)督一個強有力的選拔和考試招生制度,并回應人民與美國的擔憂。
第三,堅持綜合評價。突出文化知識、專業(yè)綜合知識和技能水平的綜合評價,形成了專科學校重視專業(yè)學習和職業(yè)技能訓練的良好導向。
四是堅持循序漸進。精心制定新規(guī)劃,大力宣傳新規(guī)劃,穩(wěn)步實施新規(guī)劃;改革分步驟、分階段推進,不斷調(diào)整完善新方案;積極開展操作技能現(xiàn)場測試試點工作,積累經(jīng)驗后逐步推開。
江蘇省普通高?!皩^D(zhuǎn)本”選拔考試改革的主要內(nèi)容
一)考試科目設置及分數(shù)構(gòu)成
報考普通高?!皩^D(zhuǎn)本”所有考生都需要獲得全國計算機等級考試一級或一級以上證書。
考試科目及分值為大學語文或高等數(shù)學150分、英語或日語120分、專業(yè)綜合230分(其中專業(yè)基礎理論150分,操作技能80分),滿分500分。具體要求如下:
序號 | 科目 | 總分 | 適用專業(yè)說明 |
1 | 大學語文 | 150 | 按照本科招生專業(yè)大類要求選考 |
高等數(shù)學 | 150 | ||
2 | 英語 | 120 | 除日語專業(yè) |
日語 | 120 | 限日語專業(yè) | |
3 | 專業(yè)綜合 | 230 (專業(yè)基礎理論150+操作技能80) | 按照本科招生專業(yè)大類要求 |
二)考試形式和評分方法
大學語文和高等數(shù)學實行全省統(tǒng)一考試,以筆試形式進行,成績與原成績計入總分。
英語或日語不組織全省統(tǒng)一考試。專轉(zhuǎn)本”考試英語成績根據(jù)考生成績計入總分全國英語四級成績,換算公式為A1×17%A1是考生 期間歷次四級考試的最高分s大學學習;日語專業(yè)考生的日語成績按全國大學日語四級考試成績計入總成績,換算公式為A2×120%A2是歷屆全國大學日語四級的最高分。報名時要求考生提供中國大學生英語四級成績單。
專業(yè)綜合考試(包括專業(yè)基礎理論和操作技能)按照本科招生專業(yè)類別要求,進行全省統(tǒng)一考試新方案實施之初,以筆試形式進行,成績與原積分一同計入總成績。同時,積極探索技能考試現(xiàn)場測試的方式2022年起,以電子信息專業(yè)為試點,實行專業(yè)基礎理論知識筆試和操作技能現(xiàn)場測試。
三)考試時間
大學語文、高等數(shù)學、專業(yè)融合筆試時間安排在每年3月,飛行員專業(yè)技能現(xiàn)場測試時間安排在每年4月。
該計劃自2022年大學畢業(yè)生畢業(yè)時開始實施。
江蘇省普通高校“專轉(zhuǎn)本”選拔考試和原計劃的區(qū)別
取消“計算機基礎”全省科目統(tǒng)考改為取得全國計算機等級考試一級及以上證書。
取消“英語”和“日語”全省科目統(tǒng)考改為考生 期間所有歷屆全國大學英語或日語四級最高分s大學學習。
英語”和“日語”科目總分改為120分。
增加“專業(yè)綜合”科目考試,總分230分,其中“專業(yè)基礎理論”150分,“專業(yè)操作技能”80分。
考試滿分從400改成了500。
擴招擴大 編輯本段
根據(jù)文件《江蘇省職業(yè)教育質(zhì)量提升行動計劃(2020—2022年)》:加快發(fā)展本科職業(yè)教育。緊貼新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)對高層次技術技能人才的需求,積極支持有條件的學校開展本科層次職業(yè)教育試點。研究職業(yè)教育本科的辦學標準、專業(yè)教學標準和學位授予條件。推進長學制培養(yǎng)高端技術技能人才,促進各級各類職業(yè)教育有效銜接,培育一批中高職銜接示范專業(yè)。鼓勵和支持地方本科院校積極承擔現(xiàn)代職業(yè)教育體系工程,向一流應用型本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展。對本科院校實施的現(xiàn)代職業(yè)教育體系貫通培養(yǎng)項目,在學院內(nèi)進行審計評估、專業(yè)綜合評價應單獨進行分類評價。擴大專業(yè)調(diào)劑書招生規(guī)模。支持具有相應資質(zhì)的應用型本科高校與產(chǎn)教融合企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生行業(yè)急需的s學位人才。
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